На базе Санкт-Петербургского христианского университета (СПХУ) была организована театральная школа. О ее работе нам рассказала педагог по сценической речи, Ольга Ходакова.
Интервью: Гостева Дениса
Скажите Ольга, что представляла собой театральная школа?
Школа только начала свое существование. Я бы сказала, что это было только «начало из начал». Мы организовали курс «театральное мастерство» на базе Санкт-Петербургского христианского университета, которые ориентировались на церковные театры, небольшие коллективы и на людей, кто в будущем хотел бы заниматься театром. Студенты из разных городов приезжали на недельные интенсивные курсы в объеме 58 академических часов. Было непросто, потому что первые три дня им приходилось заниматься с 9 утра до 19 вечера, но с перерывами. После защиты, им выдали красивые и официальные бланки о том, что они прошли интенсивный курс «театральное мастерство». Это было трогательно.
Краткая история создания школы?
Мы с христианами – театралами давно говорили о том, что нужно повышать профессиональный уровень церковных театров. Проповедовать через театр мы можем на утренниках, или в церкви, в детских домах, где, скажу вам честно, само появление новых людей с подарками и теплом - уже хорошо. Но как сказал один мой друг, мы пока что не можем проповедовать профессионалам и выходить на должный уровень. Есть такие, но их мало. Меня это затронуло и начались поиски самого выгодного варианта обучения. И мы на этот период времени его нашли в г.Санкт-Петербурге, в стенах и под руководством СПХУ. Надеюсь, что в последующие годы в СПХУ будет создан полноценный факультет, мы все этого хотим.
Кто обучается в школе?
Обучаются все желающие, нет какого-то отбора. Я глубоко убеждена, что обучаемость студентов в большей мере зависит от того, КАК педагог преподает и сколько он вкладывает в студентов. Было много примеров, доказательств моей теории. Задача студентов в том, чтобы делать домашнее задание, но преподнести свой предмет и заразить – задача педагога. Поэтому, руководствуясь данной формулой, мы ждали абсолютно всех людей. Так и получилось. Возраст был кардинально разным, от 18 до 67 лет, и в этом была своя прелесть. И контингент людей был так же разным. На моем предмете были даже служители.
Из чего состоит программа?
Программа состояла из трех предметов: Сценическая речь, актерское мастерство и режиссура. Самые основные предметы.
Кто преподает?
На данный момент было два педагога. Я, как педагог по сценической речи и Панарин Максим Максимович, режиссер и педагог по актерскому мастерству и режиссуре. Он и выпускал спектакль «Федорино горе». Было очень интересно и участникам и зрителям.
Какие результаты вы ожидаете?
Я как педагог и один из организаторов этой школы, хочу сказать, что результаты мы ждем выдающиеся. На меньшее я не согласна. Всегда хочется видеть самое лучшее, но в то же время не быть строгим, потому что нужно расти. Я помню, один из моих педагогов в Театральном институте им. Б. Щукина сказал, что самая лучшая школа – это сцена. Мы создали базу, дали направление, порекомендовали книги, по каким можно учиться дальше. Теперь есть шанс свободного плаванья. Конечно, мы открыты им в чем-то готовы посодействовать. Бросать своих учеников – это даже непедагогично.
В будущем желаем, чтобы школа росла. Это совсем не значит, что то, что мы сейчас давали – это мало. Нет. Просто мы будем изменять организацию, время, перераспределение педагогических вакансий, добавим еще один предмет. Но не буду об этом говорить подробно, потому что это пока что только мысли. Ждите результатов и молитесь, чтобы театральное служение в России возрастало и укреплялось.
